28 kwietnia - wtorek

28.04 fizyka 

Temat: Rozwiązywanie zadań z Trzeciej Zasady Dynamiki Newtona.

Kochani w ramach dzisiejszej lekcji prześlę wam zadania z Trzeciej Zasady Dynamiki Newtona ( w ramach utrwalenia), rozwiążcie je do zeszytu.

Wyślę Wam także doświadczenie do wykonania w domu (jeżeli nie macie potrzebnych rzeczy, to nie musicie robić), pod doświadczeniem jest zadanie 8 odpowiedzi zapiszcie do zeszytu.

Życzę Wam miłego dnia:)

28.04 język angielski

Temat: Sprawdzian wiadomości.

Moi Drodzy, test będzie dostępny od 12.00 do 15.00 - proszę przesłać mi go możliwie jak najszybciej.

Pamiętajcie aby czytać precyzyjnie polecenia - macie wystarczająco dużo czasu ;)

Did you watch the TEDEd film I sent you last lesson? Did you like it? Would you eat bugs?  ;)

Today a new film about the clothes we wear. Consider your own wardrobe (and the wardrobes of your family members) – how much clothing do you all have? How will you think differently about the next piece of clothing you buy? (można z angielskimi lub polskimi napisami)

Po obejrzeniu cyklu życiowego koszulki, przemyślałam bardzo dogłębnie zawartość mojej szafy i nawyki kupowania ubrań, do czego i Was namawiam :)

Have a nice and sunny day! :)

28.04 geografia

Temat: Handel w Polsce

Na dzisiejszej lekcji poznamy zagadnienia związane z handlem zagranicznym. Proszę zapoznać się z treścią podręcznika ze str. 158 -160. Czytając proszę zwrócić uwagę na kluczowe pojęcia związane z handlem zagranicznym tj. eksport, import i saldo bilansu handlu zagranicznego.
Zwróćcie uwagę na głównych partnerów handlowych Polski oraz główne towary eksportowane z Polski i importowane do naszego kraju. Ważny jest wykres ze str. 159 przedstawiający partnerów handlowych Polski. Zaciekawić Was może również krótki filmik do lekcji, który w prosty sposób przedstawia główne zagadnienia dotyczące handlu.
W załączniku na końcu strony zamieściłam notatkę z dzisiejszej lekcji, którą proszę umieścić pod tematem.
Proszę wykonać zadania 1,2 z zeszytu ćwiczeń ze str. 98.
Pozdrawiam serdecznie!

28.04 język niemiecki

Thema: Besuch in München/Wizyta w Monachium .
W tej lekcji poznajemy atrakcje turystyczne Monachium. Proszę zapisać je do zeszytu, a następnie sprawdzić, do których zdjęć pasują w z.2 s.113.
1.der Olympiapark - Park Olimpijski
2.das BMW Museum - Muzeum BMW
3.das Schloss Nymphenburg - Pałac Nymphenburg
4.der Marienplatz - plac Mariacki
5.die Frauenkirche - Katedra Najświętszej Marii Panny
Nie zadaję zadań z zeszytu ćwiczeń, a odpowiedzi z ćwiczeń do poprzedniej lekcji zamieszczę w załączniku.
Zachęcam natomiast do zrobienia quizu z rozdziału 5, którego termin wyznaczam do 07.04. Za tydzień 5 kwietnia będzie powtórzenie wiadomości z tego rozdziału, a quiz jest do tego najlepszym sposobem (oceny będą proponowane zgodnie ze skalą procentową szkoły).

quizizz.com/join?gc=381438 lub joinmyquiz.com i podać ten kod 381438

Na 08.05.2020 wyznaczam termin obowiązkowego testu na Google Classroom. Uwaga! W związku z przedłużaniem się zdalnego nauczania napiszemy test z zaległego rozdziału 4- Essen in Deutschland (który był przerabiany jeszcze w szkole).

28.04 matematyka

 Dzień dobry,

Proszę, żebyście dziś zalogowali się na Classroom i sprawdzili wczorajsze zadania z ćwiczeń (odznaczcie, że to zrobiliście). Przeanalizujcie też zamieszczone omówienie testu z 22.04. Można go wydrukować i wkleić do zeszytu lub przepisać - szczególnie zadania, w których zrobiliście błędy. 

Kończymy w ćwiczeniach zadania z tematu "działania na potęgach" 

W razie pytań - zachęcam do kontaktu

Dobrego dnia:) 

28.04 język polski

Temat: "Dziady część II" Adama Mickiewicza jako przykład dramatu romantycznego.

O dramacie romantycznym rozmawialiśmy podczas omawiania "Balladyny"Juliusza Słowackiego. Bardzo proszę, otwórzcie podręczniki na stronie 23 i przeczytajcie informacje o "Balladynie" jako dramacie romantycznym.

Skorzystajcie z prezentacji , temat 2. Zapiszcie do zeszytu cechy dramatu romantycznego

Cechy gatunkowe dramatu romantycznego:

fragmentaryczny charakter utworu,

wątki realistyczne przeplatają się z fantastycznymi,

może pojawić się chór (jak w dramacie antycznym),

wprowadzenie elementów muzycznych,rytmicznych; tu chór powtarza zaklęcia,

typ kompozycji otwartej,

ludowość (bohaterowie pochodzą z ludu, ukazane są wierzenia ludowe),

sceny zbiorowe,

symbolika,

niezwykłość i tajemniczość zdarzeń,

akcja ma znaczenie podrzędne,

pojawia się synkretyzm rodzajowy (pojawią się elementy z epiki, np. wprowadzenie narratorów: kruka i sowy; oraz z liryki, np. piosenka pasterki).

Na dziś to wszystko. Jutrzejsze zajęcia będą stanowiły podsumowanie omawianej lektury obowiązkowej.

Martwię się brakiem przesyłanych prac, ponieważ nie wiem jak sobie radzicie z opracowywaniem lektury.  Na podstawie zadań, które otrzymałam mam świadomość, że napotykacie na trudności, jednak po uzyskaniu indywidualnych wskazówek zwykle prace wychodzą Wam bardzo dobrze.

Pozdrawiam 

Bardzo proszę o zapoznanie się z testem próbnym na Classroomie. 

28.04 wychowanie fizyczne 

Temat: Nauka stania na rękach.

Czołem!

Dzisiaj spróbujemy wykonać stanie na rękach. Do tego ćwiczenia potrzebujemy trochę wolnego miejsca w pokoju i najlepiej kawałek ściany (wolnej od szafek i innych przedmiotów). Możecie również spróbować wykonać ćwiczenie na własnym podwórku na trawie. Dzisiaj proszę abyście ćwiczyli pod nadzorem osoby pełnoletniej, która może Was asekurować podczas wykonywania ćwiczenia.

Zapoznajcie się z nagraniami wideo, na których zamieszczona jest nauka wykonania stania na rękach: STANIE NA RĘKACH 1, STANIE NA RĘKACH 2. Opis ćwiczeń na nagraniach powinien Wam ułatwić wykonanie ćwiczenia.

Przed wykonywaniem ćwiczenia obowiązkowo zróbcie dobrą rozgrzewkę, ze zwracając szczególną uwagę na rozgrzanie mięśni szyi, obręczy barkowej i rąk!UWAGA!!!Kto z Was do czwartku (30.04.2020 r.) prześle do mnie (wfzawszespoko@gmail.com lum messenger) nagranie z wykonanym ćwiczeniem otrzyma ocenę celującą! (Każda próba zostanie nagrodzona ;)

Powodzenia!