19 maja - wtorek

19.05 fizyka

Temat: Praca Mechaniczna.

Witam Was:)

Na dzisiejszej lekcji przechodzimy do ostatniego działu PRACA, MOC, ENERGIA MECHANICZNA. Każdy wysiłek wykonany przez człowieka nazywamy pracą (na co dzień). W fizyce pojęcie pracy ma trochę inne znaczenie. Praca mechaniczna jest wtedy, gdy na ciało działa siła i gdy to ciało ulega przesunięciu. Wzór, który opisuje pracę to: W=F*s, gdzie F - wartość siły a s- przebyta droga. Jednostką pracy są dżul ( 1J=1N*1m).

Bardzo Was proszę o przeanalizowanie przykładów 6.1,6.2,6.3 str.200 oraz 6.4 i 6.5 str.202. Na zakończenie lekcji obejrzyjcie filmik na kanale Fizyka od podstaw oto link google 

Miłego dnia:)

19.05 język angielski

Temat: We practise reading. A news report.

1.Check the wordlist on p. 127

2. Read the text "To stream, or not to stream?". Match headings (nagłówki) with the paragraphs. -ex 1/97.

3. Wstaw zdania w odpowiednie luki w tekście. - ex.2/97. Obejrzyj filmik pomagający w tego typu ćwiczeniach i jeszcze jeden o różnych ćwiczeniach z czytaniem. Polecam bardzo kanał "Rock your English" jeśli się Wam podoba.

3. Listen and check your answers. (track 2.40)

Have a nice day :)

Planuję spotkanie online w czwartek o 10. Możemy zacząć w formie spotkania dla wszystkich, a później tylko dla chętnych i potrzebujących dodatkowych konsultacji z języka angielskiego. Sprawdźcie terminarz na librusie.

19.05 geografia

Temat: Warunki produkcji energii z różnych źródeł

Drodzy Uczniowie
Na dzisiejszej lekcji zajmiemy się tematyką produkcji energii elektrycznej w Polsce. Na wcześniejszych lekcjach poznaliśmy już różne źródła energii
a dzisiaj omówimy warunki przyrodnicze w Polsce sprzyjające rozwojowi poszczególnym źródłom energii. Bardo proszę podczas zapoznawania się z tematem lekcji, oglądnąć filmik do lekcji,  który pozwoli Wam lepiej przyswoić zagadnienia dotyczące energetyki.
W dzisiejszej notatce z lekcji, którą dołączyłam na końcu strony zamieściłam poszczególne źródła energii wykorzystywane w Polsce z właściwą ich lokalizacją.
Wykonując zadania z zeszytu ćwiczeń str 106 - 107 zad.1,2,4 konieczne będzie zapoznanie się z treścią podręcznika 175 - 177.
Życzę powodzenia i serdecznie Was pozdrawiam.

19.05 język niemiecki

Thema: Wie ist das Wetter?/ Jaka jest pogoda?
Przed odsłuchaniem nagrania nr 53 (ze strony docwiczenia.pl) można sprawdzić znaczenie zwrotów określających pogodę w słowniczku na s.134. Po wysłuchaniu nagrania (z.1 s.123), próbujemy posłuchać prognozy pogody (nagranie54) i zdecydować, które informacje w zadaniu 3 s.123 są zgodne z jej treścią.
W celu przećwiczenia zwrotów określających pogodę proszę wykonać zadania1,2,3 w zeszycie ćwiczeń na s.91.
Przypominam o projekcie w języku polskim na tematy zgodne  z omawianymi zagadnieniami (s.140-145). Jest to zadanie zwłaszcza dla tych, którzy do tej pory nie wykonywali quizów, ani zadań dodatkowych i mają mało ocen. Jeśli ktoś chce jeszcze zdobyć ocenę, to jest to ostatnia możliwość. Prezentacje (lub np.plakat) wysyłamy na maila zsph.zadania@gmail.com do 26.05.

19.05 matematyka

Temat: Potęgi i pierwiastki – podsumowanie.

Dzień dobry,

Na dzisiejszej lekcji powtórzymy poznane wiadomości dotyczące pierwiastków i potęg. W załączonym poniżej pliku 19.05 matematyka.pdf znajdziecie najważniejsze wiadomości dotyczące tematu. W materiałach z 5 maja na Classroomie macie również podsumowanie – potęgi i notacja wykładnicza.

W ramach przećwiczenia wiadomości zróbcie  str. 109 w ćwiczeniach.

Jutro tj. 20.05 o godz. 12.00 chętni mogą skorzystać z konsultacji na Meet. Przygotujcie pytania i zadania, z którymi mieliście problemy – postaram się je Wam wyjaśnić. Link do konsultacji/spotkania będzie dostępny w zajęciach z matematyki na Classroomie jutro ok. 11.50. 

19.05 język polski

Temat: Rozmawiamy o opowiadaniu "Stary człowiek i morze" Ernesta Hemingwaya. 

Zapraszam Was na spotkanie online, podczas którego omówimy język opowiadania Ernesta Hemingwaya.

19.05 wychowanie fizyczne 

Temat: Dzień aktywności na kółkach ;). 

Witajcie!

Dzisiaj robimy dzień na kółkach! Bardzo proszę, aby każdy z Was spędził minimum jedną godzinę lekcyjną (45 minut) na 'kółkach'. Czyli jeździmy na rowerze, rolkach, deskorolce, wrotkach, trickboardzie, x-boardzie, czy nawet kosiarce do koszenia trawy ;) Wszystko zależy od Waszej inwencji i pomysłu na aktywność.

UWAGA! Kto z Was wyśle mi jutro (ale tylko jutro), krótki opis na czym i jaki dystans przejechał otrzyma ocenę za aktywność (może być również np. zdjęcie z jakiejś aplikacji sportowej jak endomondo lub sportstracker z pokonanym dystansem).

3...2...1...0...start :) 

łw